Reflektion: organisk kemi

Dags att reflektera! Skicka e-post med dina reflektioner, till mig.

De senaste veckorna har vi arbetat med organisk kemi.

Nu ber jag dig att reflektera över lärande, studier och undervisning.

Krav och kravuppfyllelse

Vid slutet av ämnesområdet ska du:

- hur modellen för kolatomen ser ut,
- kolatomens kretslopp,
- vad som bildas då kolväten förbränns,
- bygga molekylmodeller,
- några olika typer av kolväten,
- vad uttrycket "fossila bränsle" är,
- vad olja används till,
- veta vad alkoholen i vin/sprit heter,
- varför metanol är farligt,
- hur du tillverkar vinäger och orsaken till varför det blir vinäger,
- känna till vad estrar används till,
- skriva en laborationsrapport (start på måndag),
- genomföra en naturvetenskaplig undersökning (görs på torsdag).
- känna till partikelmodellen i samband med fasövergångar (fast, flytande, gas form) (molekylrörelsen ökar med ökad temperatur).

Studera nu vart och ett av kraven.  I vilka avseenden anser du dig ha nått lärandekraven?

                                

I vilka avseenden anser du dig eventuellt inte nått kraven? Vilka kunskaper eller färdigheter är det som du eventuellt saknar idag? 

Lärande och process                     

Hur har din motivation för ämnet varit under de här veckorna?  Vad är det som framförallt påverkat din motivation - positivt eller negativt?

Vad har känts lättast att lära? Och svårast? Vilka tankar har du om varför det varit på det viset?

I slutet av arbetsområdet fick du ett praktiskt prov gällande laborerande. Hur ser du på din prestation inom provet?

Hur upplever du min bedömning av din insats?

Vad skulle jag kunna göra annorlunda i undervisningen eller specifikt hjälpa dig med, för att underlätta för dig i kemi?

Vi blickar framåt

Vi kommer att arbeta med ekologi i nästa arbetsområde.

Hur känner du spontant för att arbeta med de här sakerna? Vad har du för målsättning för dina prestationer under detta arbetsområde?

Hur ska du arbeta för att nå din målsättning? Vad skulle jag kunna hjälpa dig med?