| Lektion Fyll i datum | Planering G=Genomgång på lektion | Sidor i läroboken | |
| | Vad är liv? Cellen: Djurcell resp Växtcell (bild i kompendium) Skillnad mellan dessa. Förökning Organ/organell Fotosyntes och cellandning | s 8-9, 11 | Läs igenom sidorna. Repetera anteckningarna. |
| | Laboration: Mikroskopering se på celler. | s 10 | Läs igenom. Repetera. |
| | G: Första livet, Linné, indelning av arter, namngivning. Namngivning av olika växter och djur/vad betyder namnet. http://zoografi.net/artiklar/klassificering.php | s 15 Linne.. samt Namn.. s 19 | Studera frågorna A och B s 19 Testa att gå in på siten: och översätt något djur. |
| | G: Pollinering och befruktning. Rita en serie om pollinering. G: Fröspridning Frågesport/Läxförhör | s 24-27 s 28 | |
| | Film: Pollinering | | |
| | G: Biologisk mångfald Fortsätt med din serie. | | Läxa: Checka av dina kunskaper i checklistan. häfte. |
| | Fortsätt med din serie. | | Läxa: Vad är biologisk mångfald? Förklara med dina egna ord och bilder. |
| | G: Fotosyntes och cellandning | | Anteckningarna! |
| | Diskutera nationella provfrågor. Förhör Fotosyntes och cellandning | | Läxa: Fotosyntes och cellandning. Läxa: Skriv några av dina tankar kring nationella provfråga 26 c |
| | Läs om Fleming. G: Bakterier | | Läxa: Fundera på nationella provfrågan 26 c) och 27) på s 7 i kompendiet. |
| | PROV | | |
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar